Wir sind für euch da.
Ganztagsschule
Eine Ganztagsschule kann und wird eine Familie nicht ersetzen. Doch das Familienbild hat sich gewandelt. Wenn der Beruf der Eltern im familiären Alltag mehr Gewicht erlangt, dann leistet die Betreuung im Ganztag einen wertvollen Beitrag zur Vereinbarung von Familie und Beruf.
Da immer mehr Kinder ohne Geschwister aufwachsen, kommt der Schule eine sozialerzieherische Funktion zu. Sie leistet ihren Beitrag zu respektvollem Sozialverhalten und eröffnet als Kontaktraum einen Ort sozialer Verantwortung und Teilhabe.
Kinder und Jugendliche ganzheitlich zu erziehen, um sie auf die Anforderungen des Berufslebens vorzubereiten, benötigt Zeit – Zeit, die im regulären Schulbetrieb oft fehlt. Eine Ganztagsschule fördert den Erwerb von Schlüsselqualifikationen wie beispielsweise Teamfähigkeit durch Projektunterricht und flexible Lernzeiten. Neben fachlichen und fachübergreifenden Kompetenzen erhöht sie Chancengerechtigkeit.
DIE VORTEILE EINER GANZTAGSBETREUUNG
Zu soziokultureller Infrastruktur beitragen
Sozialerzieherische Funktion von Schule gewährleisten
Auf Bildungswandel reagieren
Lernkultur und Förderung entwickeln
Offene Ganztagsschule (OGTS)
GEMEINSAMES FRÜHSTÜCK (7.45 BIS 8.10 UHR)
Um 7.45 Uhr beginnt das gemeinsame Frühstück. Bis 8.10 Uhr haben die Schüler die Möglichkeit, sich untereinander und mit den teilnehmenden Lehrern fernab vom Unterrichtsgeschehen auszutauschen. Dadurch ist gewährleistet, dass die Schüler gefrühstückt haben und gestärkt den Schultag beginnen. Die Möglichkeit, das Neueste vom Neuen mit den Klassenkameraden vor Schulbeginn auszutauschen, reduziert den Geräuschpegel in der ersten Stunde enorm.
VORMITTAGSUNTERRICHT (8.10 BIS 13.10 UHR)
Der Vormittagsunterricht findet regulär im Klassenverbund, nach Möglichkeit im Doppelstundenprinzip, statt. Im Unterricht wird zum einen Teamfähigkeit geschult und zum anderen das Prinzip des angstfreien Lernens erlebbar. Nach dem Mittagessen finden Hausaufgabenbetreuung, Förder‐ und Intensivierungskurse, die vom jeweiligen Fachlehrer betreut werden, statt. Nach jeweils einer Doppelstunde ist 15 Minuten Pause (wenn möglich an der frischen Luft). Unterrichtsende ist 13.10 Uhr.
GEMEINSAMES MITTAGESSEN (13.10 BIS 13.45 UHR)
Ab 13.10 Uhr treffen sich die Schüler zu einem gemeinsamen Mittagessen. Hierbei können sie sich über den bisherigen Tag austauschen und sich mit einer gesunden Mahlzeit stärken.
HAUSAUFGABENBETREUUNG UND LERNZEIT (13.45 BIS 14.30 UHR)
Ab 13.45 Uhr beginnt die Hausaufgabenbetreuung. In der Regel sind die Hausaufgaben bis 14:30 Uhr erledigt. Die Hausaufgabenbetreuung erfolgt unter Anleitung von ausgebildeten Lehrern. Bei Bedarf können Förderkurse angeboten werden, sofern dies nicht durch Zusatzstunden im Vormittagsunterricht gegeben ist.
FREIZEITERZIEHUNG (14.30 BIS 15.30 UHR)
Von 14.30 bis 15.30 Uhr steht die Freizeiterziehung zur Auswahl. Je nach Wunsch werden Neigungsgruppen, beispielsweise Werken, künstlerisches Gestalten, Schulhaus AG oder Sport angeboten. Hier steht das Erholen vom Lernen im Vordergrund, das bedeutet, dass die Schüler einem Hobby nachgehen können, welches ihrer Neigung entspricht.
Corona bedingt wird dies im Moment nicht angeboten.
Offene Ganztagsschule (OGTS)
GEMEINSAMES FRÜHSTÜCK (7.45 BIS 8.15 UHR)
Um 7.45 Uhr beginnt das gemeinsame Frühstück. Bis 8.15 Uhr haben die Schüler die Möglichkeit, sich untereinander und mit den teilnehmenden Lehrern fernab vom Unterrichtsgeschehen auszutauschen. Dadurch ist gewährleistet, dass die Schüler gefrühstückt haben und gestärkt den Schultag beginnen. Die Möglichkeit, das Neueste vom Neuen mit den Klassenkameraden vor Schulbeginn auszutauschen, reduziert den Geräuschpegel in der ersten Stunde enorm.
VORMITTAGSUNTERRICHT (8.15 BIS 13.15 UHR)
Der Vormittagsunterricht findet regulär im Klassenverbund, nach Möglichkeit im Doppelstundenprinzip, statt. Im Unterricht wird zum einen Teamfähigkeit geschult und zum anderen das Prinzip des angstfreien Lernens erlebbar. Nach dem Mittagessen finden Hausaufgabenbetreuung, Förder‐ und Intensivierungskurse, die vom jeweiligen Fachlehrer betreut werden, statt. Nach jeweils einer Doppelstunde ist 15 Minuten Pause (wenn möglich an der frischen Luft). Unterrichtsende ist 13.15 Uhr.
GEMEINSAMES MITTAGESSEN (13.15 BIS 14.00 UHR)
Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy.
HAUSAUFGABENBETREUUNG UND LERNZEIT (14.00 BIS 15.00 UHR)
Ab 14 Uhr beginnt die Hausaufgabenbetreuung. In der Regel sind die Hausaufgaben bis 15 Uhr erledigt. Die Hausaufgabenbetreuung erfolgt unter Anleitung von ausgebildeten Lehrern. Bei Bedarf können Förderkurse angeboten werden, sofern dies nicht durch Zusatzstunden im Vormittagsunterricht gegeben ist.
FREIZEITERZIEHUNG (15.00 BIS 16.30 UHR)
Von 15 bis 16.30 Uhr steht die Freizeiterziehung zur Auswahl. Je nach Wunsch werden Neigungsgruppen, beispielsweise Werken, künstlerisches Gestalten, Schulhaus AG oder Sport angeboten. Hier steht das Erholen vom Lernen im Vordergrund, das bedeutet, dass die Schüler einem Hobby nachgehen können, welches ihrer Neigung entspricht.
Schulküche
Es versteht sich von selbst, dass man bei einem Ganztag‐Konzept auf Pausen und Verpflegung achten muss. Frühstück und Mittagessen gehören dazu und sind für die Schüler verpflichtend.
Aktuelle Studien belegen, dass fast 60 Prozent aller Schüler ohne gefrühstückt zu haben am Morgen in die Schule kommen. Eine negative Entwicklung der letzten Jahre, die der Tatsache geschuldet ist, dass viele Eltern so früh das Haus verlassen müssen und für eine gemeinsame Mahlzeit keine Zeit mehr bleibt. Um dieser Tatsache Rechnung zu tragen und auch auf die Gesundheit unserer Schüler zu achten, beginnt jeder Schultag mit einem gemeinsamen Frühstück (7.45 Uhr bis 8.10 Uhr) von Schülern und Lehrern. Hier geht es uns auch um den sozialen Aspekt. Hierbei werden Kompetenzen erlernt, wie die Erfahrung mit der Tischgemeinschaft, das Erlernen und Einüben von Tischkultur und Tischmanieren, die Vertrautheit eines geregelten Tagesablaufs und fester Strukturen sowie die Kommunikation mit Mitschülern und Lehrern. Die Klassenstufen übernehmen abwechselnd den Tischdienst.
Eine ausgewogene Ernährung soll dazu beitragen, den Kindern und Jugendlichen eine gesunde Lebensweise beizubringen.
German